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孩子厌学、学习动力不足等各种行为问题,究其实都是情绪问题

时间:2020-11-13 09:08 点击:

(本文转录于蔡建红老师与学员的课堂交流)
 
孩子逃学、厌学、学习动力不足等学习问题,其根源,都是情绪问题,“气”的问题,这也是我们在咨询室,经常遇到的个案情况。
 

我们就举例说厌学,厌学的背后是有很多原因的,比如说学习压力、同学关系、或者某位老师最近批评了孩子等等,不管是什么问题,只靠讲道理是解决不了的,我们一定要把情绪背后的气,给化掉。
 
我曾经的一个来访者,厌学,不想去学校,结果跟他交流以后,发现是因为一个老师,看他没完成作业,当着全班同学的面,把他作业本给扔了。他感到自尊心受到很大的伤害,颜面尽失,产生羞辱感。如果这种羞辱的情绪,我们不给他化掉,而是强制要求孩子进教室上课的话,孩子会很压抑。
 
也许,有些听话的孩子,会扛着不舒服的情绪,在教室听课,但是,这只会累积他对这个老师的对立,累积他羞辱的那种感觉,累积他对学习的厌恶。
 
那我们如何让孩子,化解这种不舒服的情绪呢?我们让孩子,回到当时的情境里,让他面对,老师把作业本扔出去时,羞辱的感觉,带领他化解心中的气后,再一次想象和面对那个感觉,内心感到平静了,这个事也就过去。当化解心中的气以后,孩子回到教室,心是安的。
 
所以,家长们一定要学会,听孩子的声音,不要讲大堆道理,强迫孩子,做他不想做的事情。因为,当孩子内在,没有清理干净的时候,我们让他去做什么事情,他是在扛,在累积很多负面的能量。而这些负面能量就像滚雪球,一直到有一天,彻底没办法面对学习了。
 
我们一定要明白这个点,就是一定要化解孩子情绪背后的气,而不是单纯的讲道理。

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